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| 【校園設(shè)計】校園文化品牌建設(shè)公司，學(xué)校文化建設(shè)哪家好？ |
| 發(fā)布時間：2022/4/5 來源：重慶政勤實業(yè)有限公司 閱讀：1787次 |
校園文化品牌建設(shè)對于擴(kuò)大學(xué)校社會影響和促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展具有重要意義，學(xué)校在充分了解自身情況的基礎(chǔ)上，積極借鑒企業(yè)品牌建設(shè)經(jīng)驗，對校園文化品牌建設(shè)進(jìn)行科學(xué)定位，加強(qiáng)校園文化品牌的管理、創(chuàng)新和傳播，以增強(qiáng)文化品牌競爭力。
一、校園文化品牌建設(shè)中常見的問題
（一）認(rèn)識不清，定位不準(zhǔn)
品牌是高校在長期發(fā)展的過程中經(jīng)過積累、沉淀形成的知名度和美譽度，是與學(xué)校辦學(xué)層次、辦學(xué)定位等相適應(yīng)的。如果都把品牌定位在名校，目標(biāo)過高，往往使品牌建設(shè)取不到應(yīng)有的效果。
（二）只重塑造，不重內(nèi)涵
校園文化品牌需要塑造，但有些學(xué)校在品牌建設(shè)中忽視了品牌是學(xué)校精神長期發(fā)展和積累的結(jié)果，過分注重塑造、包裝，將品牌建設(shè)演變?yōu)橐粋�概念的凝練、新名詞堆積的過程，把一些沒有實效和內(nèi)涵的東西打造成所謂的校園文化品牌，這種功利性的做法經(jīng)不起時間的考驗，也造成了資源的浪費。
（三）缺乏規(guī)劃，缺少整合
由一個或幾個部門負(fù)責(zé)文化建設(shè)的設(shè)計和實施，學(xué)校對于校園文化品牌建設(shè)沒有提高到學(xué)校層面考慮，未進(jìn)行整體規(guī)劃，學(xué)校資源沒有得到整合，品牌建設(shè)效果自然大打折扣。
（四）固守傳統(tǒng)，拒絕創(chuàng)新
校園文化品牌的建設(shè)，是一個長期積累、積淀的過程，在此過程中，時代在不斷變化，高校生存的內(nèi)外環(huán)境在不斷變化，師生的需求也在不斷變化，如果一味地拒絕創(chuàng)新，校園文化將失去師生的歸屬感和認(rèn)同感，品牌建設(shè)也就無從談起。
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